Colegiul Național „Moise Nicoară” este instituția de învățământ care formează cei mai mulți olimpici naționali din Arad, având rezultate de top la franceză, germană, engleză, biologie, geografie, chimie, limba și literatura română, istorie, fizică, informatică, dar și la alte olimpiade și concursuri.
Loturile olimpice naționale, selectate în urma competiției la nivel județean, în anul școlar 2024 – 2025, au fost formate în proporție de peste 90% din elevi de la Colegiul Național „Moise Nicoară”:
Era, așadar, de la sine înțeles ca prima activitate din acest an a Asociației „Susținem excelența”, care a avut drept temă „Excelența în învățământul preuniversitar”, să fie organizată la Colegiul Național „Moise Nicoară”.
Prof. univ. dr. Lizica Mihuț, președinta Asociației „Susținem excelena”, și-a exprimat aprecierea pentru tot ceea ce înseamnă Colegiul Național „Moise Nicoară”, numind această prestigioasă instituție drept spiritul călăuzitor al învățământului preuniversitar arădean: „Colegiul Național «Moise Nicoară» constituie un spiritus rector al învățământului preuniversitar arădean. Controversat, minat de interminabile reforme, dar și de profunde nemulțumiri și de proteste este important să semnalăm rezultatele excepționale ale elevilor, coordonați de profesorii lor, rezultate obținute la fazele naționale ale olimpiadelor și ale concursurilor naționale și internaționale, care ne îndreptățesc să considerăm Colegiul Național «Moise Nicoară» o bornă a învățământului preuniversitar arădean, încă de la începuturile sale”.
Colegiul Național „Moise Nicoară” a avut, numai în anul școlar 2024 – 2025, aproape 500 de participări la olimpiade și concursuri organizate sau avizate de Ministerul Educației. „La o școală de 1000 de elevi, jumătate dintre ei fac o pregătire de performanță. Loturile olimpice naționale, selectate în urma competiției la nivel județean, în anul școlar 2024-2025, au fost formate, în proporție de peste 90%, din elevi de la «Moise Nicoară»: franceză, germană, engleză, biologie, geografie, chimie, limba și literatura română, istorie, fizică, informatică, dar și alte olimpiade și concursuri care presupun competențe transversale sau pluridisciplinare: statistica, dezbateri academice, cultură și spiritualitate etc.”, a precizat prof. dr. Diana Achim, directoarea Colegiului Național „Moise Nicoară” și moderatoarea acestui eveniment.
Potrivit acesteia, în spatele rezultatelor de excepție stau „profesori excepționali, dedicați, dispuși să-și sacrifice timpul și energia pentru pasiunea lor; elevi de excepție, care sunt dispuși să muncească suplimentar, susținut, să depună efort permanent în dezvoltarea lor.părinți care prețuiesc școala și doresc și susțin un parcurs deosebit pentru copiii lor. Și mai e nevoie de ceva, extrem de important, pentru a întări motivația, pentru susținerea psihologică: recunoașterea, validarea. Când validarea exterioară este slabă, când susținerea autorităților nu apare, când elevii și profesorii nu primesc nici măcar o diplomă sau un cuvânt bun, de încurajare sau apreciere, când societatea nu apreciază efortul, este dificil să continuăm. Mulțumim presei pentru consemnarea rezultatelor elevilor și profesorilor de la Colegiul Național «Moise Nicoară» pentru că, în acest fel, contribuie la echilibrul între efortul nostru și motivația dată de susținerea exterioară, ajutându-ne să menținem standardele cu care ne-am obișnuit. Motivația este, de cele mai multe ori, intrinsecă, aspect care este foarte greu de menținut, într-o lume care are nevoie și de validare exterioară.”.
„Liceul este cunoscut în țară datorită rezultatelor obținute de elevi la olimpiadele și concursurile școlare și extrașcolare, iar în zona universitară se știe că elevii de aici devin studenți valoroși, capabili de reușite academice, fiind deprinși cu munca intelectuală. Peste hotarele țării, colegiul a câștigat, de-a lungul timpului, o foarte bună reputație, pentru că trimite, în fiecare an, tineri capabili să comunice, să învețe și să se formeze în diverse limbi moderne – engleză, germană sau franceză – și mai ales să se integreze în comunități universitare de elită, unde se remarcă întotdeauna. Oameni de valoare, profesioniști în domeniilor lor de activitate din toată lumea, spun cu mândrie că sunt absolvenți de «Moise Nicoară», pentru că excelența și performanța sunt cuvinte definitorii pentru Colegiul Național «Moise Nicoară» și nu rămân doar cuvinte, ci se materializează permanent în rezultate.
Sunt atât de multe rezultate, încât este dificil și să le enumerăm. Vreau, totuși, să menționez și participarea elevilor noștri la concursuri internaționale, cum ar fi cel de chimie (în vară, la București, unde Mihai Stanciu, din clasa a XII-a B, a reprezentat România obținând, în echipă cu alți doi elevi din țară, două medalii – una de argint și una de bronz). Același elev a făcut parte din lotul lărgit al României la nivel internațional, clasându-se pe locul al VI-lea”, a mai adăugat. prof. dr. Diana Achim
Iată doar câteva exemple de elevi care au obținut rezultate importante la olimpiade naționale, în anul școlar 2024-2025:
Premiul I, Olimpiada Națională de Statisică – Popa Alexandru Arthur și Tudor Adrian; Premiul II, Olimpiada Națională de Germană – Petran Daria; Premiul al II-lea, Olimpiada Naţională de Argumentare, Dezbatere și Gândire Critică – „Tinerii Dezbat” – Bucur Tudor, Crișan Ștefan și Fortună Tudor; Premiul al III-lea, Olimpiada Națională de Limba și Literatura Română, Debreni Mara; În plus, s-au obținut 19 mențiuni și 2 Premii speciale ale ME la Olimpiadele Naționale: Cultură și Spiritualitate Românească, Biologie, Engleză, Matematică, Chimie, Fizică, Geografie, Informatică, Istorie, Franceză, Latină, Tehnologia Informației.
La eveniment au participat pe lângă elevi și cadre didactice și reprezentanți ai autorităților locale și ai mediului academic. Prefectul Aradului, Mihai Pașca, președintele Consiliului Judțeean Arad, Iustin Cionca, și rectorul Universității „Aurel Vlaicu”, Teodor Cilan, au ținut să le transmită elevilor că prin intermediul funcțiilor pe care le dețin fac tot posibilul ca Aradul să fie locul în care tinerii să își dorească să activeze și pe viitor și nu au uitat să le amintească faptul că pentru a avea o societate cu valori sănătoase e necesară implicarea tuturor.
Mai jos puteți citi și câteva opinii ale elevilor:
„Curiozitatea a fost motorul principal al întregului meu parcurs. Am avut mereu o foame reală de cunoaștere, o dorință autentică de a înțelege cum funcționează lucrurile, indiferent de domeniu. Această curiozitate, specifică copilăriei, dar pierdută de mulți pe parcurs, a rămas constantă de-a lungul vieții mele. Cred că performanța apare atunci când învățarea nu vine din presiune, ci din întrebări puse sincer și din bucuria descoperirii. Poate că acesta este un lucru pe care ar trebui să îl redescoperim cu toții.
Rezultatele obținute la Olimpiada de Statistică, premiul I pe țară și locul 8 la nivel european, au fost o confirmare a muncii depuse. Momentul de la București, în care am fost apreciați și lăudați pentru aceste rezultate, a fost extrem de motivant și mi-a oferit o perspectivă clară asupra direcției în care vreau să continui.
Această experiență m-a ambiționat să îmi ridic standardele și mai sus și m-a convins că îmi doresc să construiesc o carieră de top în domeniul Data Science. Olimpiada de Statistică nu a fost doar un concurs, ci un pas important spre obiectivul meu de a deveni cel mai bun în domeniul pe care îl voi urma.” (Arthur Popa, clasa a XII-a C – premiul I la Olimpiada Națională de Statistică, locul VIII mondial)
„În clasa a X-a am început să practic dezbaterile în format World Schools la ProDebate, ulterior participând la Olimpiada Națională «Tinerii Dezbat», în Constanța. Mi-am reprezentat acolo școala și Aradul, alături de Tudor și Sara, câștigând Premiul I în secțiunea debutanților. Un an mai târziu, m-am regăsit în același loc, de data aceasta cu Tudor și Ștefan, la secțiunea avansaților. Am parcurs drumul până în finală.
Pot spune că aceste rezultate se datorează pregătirii pentru această olimpiadă, aceasta fiind mult mai dinamică și plăcută decât orice altceva. Am avut plăcerea de a fi asistați de dna. Circa Camelia și dna. director Diana Achim în cercetarea moțiunilor și construirea unei baze de cunoștințe necesare. Activitatea de «research» a fost foarte importantă. Am fost nevoiți să ne aprofundăm cunoștințele legate de repartizarea cursurilor din trunchiul comun, numărul de opționale și cum ar trebui să fie tratată plaja orară. Toate aceste teme sunt probleme reale, discutate în Ministerul Educației de astăzi. Teme precum modele predictive, relații internaționale în cadrul organizațiilor economice și multe altele au fost prezente la olimpiadă.
Nu aș fi avut oportunitățile acestea dacă nu eram în acest mediu. Sunt profund recunoscător pentru rezultatele mele la «Tinerii Dezbat», Competiția Națională de Public Speaking, Olimpiada de Engleză și multe altele. Sper că din ce în ce mai mulți liceeni se vor interesa de această latură a educației, fiindcă ei deja au susținerea în a se dezvolta academic și personal.” (Tudor Fortună, clasa a XII-a C – olimpic național la Dezbateri)
„Pentru mine, matematica este o pasiune. Te învață să citești lumea din jur în cifre. Poate așa o și înțelegi mai bine. De aceea, ar fi incorect să aplicăm discursul clasic și să spunem că la baza pregătirii stă multă muncă ș.a.m.d. NU. În primul rând stă curiozitatea de a căuta surse, soluții, materiale, cărți, informații online, orice poate constitui ceva nou sau diferit. Grija de a le pune cap la cap și concentrarea în a asculta și însuși sfaturile profesorilor. Curajul de a răspunde diferit, dacă avem altă părere sau soluție la o problemă. La baza rezultatelor se află voința de a reuși și, mai ales în matematică, atenția la detalii.” (Vlad Emil Giurgiu, clasa a VIII-a B – olimpic la matematică)
„Munca de pregătire pentru performanță înseamnă timp, efort și dorința de a învăța mai mult. Pentru Concursul Național de Geografie Terra am studiat suplimentar și am încercat să înțeleg mai bine informațiile, nu doar să le memorez. Pregătirea m-a ajutat să fiu mai atent, mai organizat și mai încrezător în ceea ce știu. Sprijinul și îndrumarea profesorilor coordonatori, doamna Bereteu Cristina Alina și domnul Bereteu Radu, a fost foarte important, deoarece m-au îndrumat și m-au încurajat pe tot parcursul pregătirii. Rezultatul obținut se datorează muncii, sprijinului profesorilor și plăcerii de a învăța.” (Akinci Kaan, clasa a VI-a A – olimpic la geografie)
„Pentru mine, pregătirea pentru olimpiade a însemnat mai mult decât rezolvarea unor probleme dificile și acumularea unor cunoștințe avansate în domeniul chimiei, dar și al matematicii. A fost un proces de durată, care a necesitat perseverență, disciplină și dorința de a înțelege în profunzime știința. Munca suplimentară, orele de studiu individual și participarea la cercurile de chimie și matematică au devenit parte din rutina mea de cinci ani. Un rol esențial l-au avut profesorii coordonatori: Rotariu Dan, care mi-a deschis calea către lumea chimiei și a muncit odată cu mine, organizând, în fiecare sâmbătă și vineri, pregătiri pentru olimpiada și examenul de bacalaureat și Potocean Octavia, care m-a ajutat să-mi redescopăr pasiunea mea pentru matematică prin organizarea, în fiecare joi, a unui cerc de matematică, unde am studiat concepte avansate ce m-au ajutat să-mi dezvolt gândirea rațională.” (Stanciu Mihai, clasa a XII-a B – olimpic național la chimie).
Lasă un comentariu